根据《广东省教育厅关于报送2019年度国家级、省级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》（粤教高函[2019]40号），我院积极组织师生参与申报，其中由我院严波老师、林爱华教授指导的学生团队在2019年大学生创新创业训练计划项目申报中喜获佳绩。大学生创新创业训练计划分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，我校拟择优推荐省级项目35项，国家级项目10项。此次严波老师、林爱华教授指导的《护理专业学生关于疑似免疫接种反应的知晓率调查及干预研究》属于创业训练项目类别，经专家评审，该项目被推荐为国家级大创项目，资助额度为20000元/项。

据悉，大创项目严格遵循“兴趣激发、鼓励创新、交叉联合、教师指导、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，以学生为主体，注重研究过程训练，使我校学生的实践能力、创新精神和创业精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。

严波老师毕业于中山大学公共卫生学院流行病学系，是项目的指导教师之一，以下是对严波老师的采访。

                          （学生采访严波老师现场）

问：您是如何组建大学生创新创业训练计划项目团队？

答：先发布招募公告，对学生进行考核，考核重点不在于学术基础，而更看重学生的好奇心、刻苦性、耐心与细心，团队组建完毕后便开始规划授课，设置基础课程。

问：您的研究项目被推荐伟国家级项目的感受是怎么样的?

答：项目能够推荐为国家级，在于项目审稿人与专家是否认同，这中间具有一定随机性，所以自己与学生只需做好每一个细节与格式。

问：是什么初衷让您想带领学生进行科研活动？

答：通过开设了“office hour”促进与学生的交流，与学生合作能够促进自我，感受到快乐，这是一种爱好与职责，是自己做这一份工作的动机。同时，我注重学生的个性培养，带上我团队的学生旁听年会，使得学生开拓视野与提升创新能力。此外，我推崇中大的三早教育中的“早科研”，学术不分年龄，创意不分大小，教师尽自己所能激发学生的创造力，年纪小小的他们具有无数的idea，为培养他们的同时也能从中收获自己的灵感，做到“学术向上走，身份放下来，转型为一个服务者”。

问：您对学术交流还有什么看法吗？

答：十分期望欢迎跨专业的学者一起研讨，即使领域不同，学术都是相通的。对于跨学科交流，彼此间能够学习得更多，锻炼自己思维能力。

                         （严波老师与课题组学生合影）