为落实《生药学》课程实践育人目标，打通理论课堂与实物认知之间的壁垒，强化学生中药材基源鉴别能力，厚植中医药文化自信，2026年10月21日下午，广州新华学院医药健康学院党委书记魏洁书带领生药学课程组组织2024级药学专业全体学生及带队教师共246人，前往广州神农草堂中医药博物馆开展校外实践参观学习。本次实践是生药学课程重要的线下教学环节。神农草堂作为园林式中医药科普基地，将活态药用植物、标本展陈、中医药历史文...
9月10日，医药健康学院院长谭杰文率队，携副院长曹颖男、莫忠，眼视光学系副主任赖茜汝一行，赴广州视康眼镜有限公司就共建眼视光产业学院开展专题调研，双方就课程共建等七个方面达成合作共识，进一步落实学院产教融合战略部署，深化校企协同育人机制。学院调研团队一行与企业方合影一、走进龙头企业 摸清行业底数广州视康眼镜有限公司位于广州市越秀区同乐路2号，系广州技师协会眼视光专业技师分会第五届副会长单位，先后获...
为积极响应"健康中国"战略号召，深入践行"百千万工程"突击队行动，2026年7月，医药健康学院康复医学系郁见"脊"康突击队奔赴云浮市郁南县连滩镇，开展暑期"三下乡"社会实践。团队将专业知识转化为惠民服务，在技术赋能基层医疗、守护"一老一小"健康的过程中，书写新时代康复学子的青春答卷。专家引领，助力基层康复适宜技术推广7月23日上午，突击队队员受邀协助云浮市第五期基层医疗卫生机构中西医康复适宜技术进修班开班仪式筹...
暑期社会实践促“三早”康复医学学子走进中山大学孙逸仙纪念医院花都院区7月13日至7月19日，康复医学系组织2024级、2025级学生前往中山大学孙逸仙纪念医院花都医院、广州东升医院、广州市第一人民医院等多家实践教学基地，开展为期一周的暑期社会实践活动。其中，同学们在孙逸仙花都院区重症医学科（ICU）和高压氧科进行了轮转学习，系主任谭杰文教授、系副主任何志捷教授全程带队指导，为同学们上了一堂生动的“三早教育”实践...
为切实做好2026届毕业生临床实习工作，引导学生明确实习目标、强化纪律意识、筑牢安全防线，6月26日，医药健康学院康复医学系在广州校区D302召开实习动员大会。系主任谭杰文教授、2023级康复治疗学专业全体学生、康复医学系2023级辅导员、2023级班主任、全体实习指导老师以及教务秘书参加会议。 系主任谭杰文教授为同学们做实习总动员会上，谭杰文主任首先向顺利完成三年理论学习的同学们表示热烈祝贺。他以“什么是临床”为切...
近日，广州新华学院2026届本科毕业答辩工作在最后一场校级优秀论文（设计）现场答辩后圆满落幕。全校七千余名应届学子怀揣四年积淀，以扎实学识、创新思维和昂扬姿态，完成了大学时光的终极“大考”。构建两级答辩体系 严把人才培养质量关本轮答辩覆盖全校11个学院全部本科专业，是学校“立德树人、服务社会”办学宗旨的持续深化，是以“德才兼备、知行合一”为人才培养目标，全面落实“三早三创三融”应用型人才培养特色的集中...
6月11日，广州新华学院校长王庭槐、副校长马龙海一行带队赴广东药科大学交流学习，共商研究生教育发展合作。广东药科大学党委常委、副校长甘远洪，党委研究生工作部、研究生院、人力资源部、教务部、实验室与设备管理部及药学院负责人等参加座谈。甘远洪副校长对我校一行来访表示热烈欢迎，并介绍了广东药科大学的办学历史、办学特色及近年取得的办学成果。他表示，两校同处粤港澳大湾区，致力于医药教育发展与创新，办学理念相...
为深化医教协同，打通理论课堂与临床实操的壁垒，夯实康复专业高压氧方向学生的临床基础与实操能力，6月12日，广州新华学院康复治疗学专业2023级高压氧方向全体学生在系主任谭杰文教授的带队下，前往广州慈惠医院开展科室专项见习活动，蒋天婴老师随行全程参与教学指导。师生们在氧舱前合影本次见习依托医院高压氧科、ICU两大核心科室，开展沉浸式临床教学，旨在助力学子深耕重症康复专业知识。谭杰文教授全程统筹，结合专业人...
为扎实推进2023级药学专业毕业实习工作落地见效，进一步规范实习管理流程， 5月22日上午，医药健康学院在广州校区D302召开2023级药学专业实习动员大会。药学系全体教师及2023级全体学生参会。会议围绕思想动员、实习安排、岗位推介、志愿填报及纪律要求等核心议题展开全方位解读，为本届药学学子高质量完成毕业实习筑牢坚实基础。会议伊始，医药健康学院党委书记魏洁书作实习动员讲话。她指出，毕业实习是衔接校园理论与社会职...
海风拂绿，药草飘香。5月9日至10日，广州新华学院（以下简称“我校”）校长王庭槐率领医药健康学院副院长曹颖男及相关专业教师团队，赴汕头市南澳县开展药植园工作坊暨推进“百千万工程”及大中小学劳动教育一体化建设交流活动。此次调研活动不仅是落实省厅项目的“先手棋”，更是探索“大中小幼”劳动教育一体化深化的实质举措。项目以药植园劳动教学基地为核心载体，确立了“高校领航、基地支撑、全段协同”的运行模式：在执...
