9月18日，广州新华学院医药健康学院康复医学系在广州校区召开2026年第一学期教学工作会议暨全体教职工会议。医药健康学院院长、康复医学系主任谭杰文教授主持会议，康复医学系创始系主任黄东锋教授到会指导，系全体教职工参加会议。会议围绕新学期教学运行、科研创新、学生培养和特色专业建设进行系统部署，进一步明确任务、压实责任。

康复医学系教学工作会议现场

谭杰文教授在主持中强调，康复治疗学要坚持本科人才培养根本定位，全面落实“一专多能”育人体系，把在校学业完成、学位授予与毕业后职业资格考取统筹起来。会议要求各教研室进一步规范课堂教学、实验实训和见习实习管理，严把教案、出勤、教学资料和课堂质量关；对照呼吸治疗学、高压氧治疗学等特色方向，厘清岗位课程与本科专业核心课程的关系，做到优势互补、不偏不漏。系部继续推进高压氧方向课证融通，依托广东省医用氧舱维护保养人员（R3）考核等载体，提升学生岗位适应能力。

科研方面，会议提出加强有组织教研与临床研究。结合系部现有高压氧、呼吸治疗、神经康复、音乐治疗等方向，鼓励教师围绕教学难点和行业需求凝练课题，积极申报各级各类教改与科研项目；推动微专业和交叉课程建设，本学期重点做好音乐治疗等新兴方向资源整合与教学转化。同时引导青年教师参与学术交流，依托学会平台和临床基地开展联合研究，把科研成果反哺课堂教学与毕业论文指导。

会议还通报了两项重要进展。一是由康复医学系副主任何志捷教授牵头申报的“康复创新研究中心”已获批为2026年校级科研机构，这一平台将进一步提升我系科研水平与教师科研能力。为此，系部将陆续开展线上线下相结合的教师科研能力培训，助力青年教师快速成长；二是“呼吸治疗教学智能体”建设项目已进入报批与建设阶段，未来将服务于教学与科研一线，推动人工智能技术与康复教学深度融合。

学生工作方面，会议要求教师与辅导员协同发力，做好专升本新生、见习学生和毕业班全过程管理。结合开学巡课、考勤督查、学业帮扶和资格证备考指导，帮助基础薄弱学生制定复习计划；发挥临床基地和实践教学网络作用，强化职业素养、沟通能力与人文关怀教育。系部还将通过新教师欢迎、团队集体备课和教学研讨，提升整体育人合力。

黄东锋教授结合近期中办、国办印发的《关于分类推进高校改革的意见》表示，应用型高校要主动告别“保姆式”管理，把培养学生独立学习、独立思考、独立生活、独立生存、独立人格作为育人重点，帮助学生建立忧患意识，树立对接产业、面向职场的自主成长观念。他鼓励系部坚持国际化、重实践、强能力的办学方向，进一步打通医教协同资源，把分类改革要求转化为康复课程、临床见习和科研训练的具体举措，打造具有新华特色的应用型康复人才培养模式。

与会教师表示，将按会议部署落实各项任务，以更高标准推进课程建设、科研育人和学生发展，为医药健康学院高质量发展贡献力量。

文 图| 植文秀

初审|谭杰文

复审|莫忠

终审|魏洁书