微专业介绍
当前，非药物干预在心理健康、老年康养及特殊教育等领域的需求持续增长，而音乐治疗作为循证有效的艺术治疗手段，在缓解焦虑抑郁、改善认知功能、辅助言语康复等方面具有独特的临床优势。
本微专业整合康复医学、音乐学、心理学多学科资源，依托多家三甲医院实践基地，培养“音乐+康复”复合型人才。学生掌握音乐评估、干预设计、治疗实施与效果反馈全流程，可在综合医院、康复机构、高端医养结合体、特教学校及社区心理健康中心，开展音乐辅助治疗与心理支持服务，满足非药物干预需求，服务社会心理健康体系。
招生详情
招生对象
面向广州新华学院大二及大二以上年级的全日制在校本科生（含专升本），优先面向康复治疗学、护理学、社会工作、音乐学、学前教育等相关专业学生。
报名条件
主修专业成绩良好，学有余力；对音乐治疗领域有浓厚兴趣；具备一定的音乐基础，至少掌握一门乐器（其中钢琴、吉他优先）的初级演奏能力；能够保证按时参加微专业的课程学习与实践活动。
课程设置
本微专业学习周期为2个学期，由4门专业必修课组成，总学分8学分；主修专业毕业或结业，微专业学业自然终止。
序号 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
开课学期 |
课程简介 |
1 |
音乐治疗导论 |
2 |
32 |
第一学期 |
系统介绍音乐治疗脉络、流派与职业伦理。增设生理学与应用解剖，从神经与机体机制阐释音乐干预的科学基础。结合案例模拟，构建学科框架，为临床实践筑牢理论根基。 |
2 |
应用性音乐技能实训 |
2 |
32 |
第一学期 |
联合音乐学院协同教学，聚焦器乐伴奏、节奏引导与即兴领唱等临床技能。采用递进实训与模拟情境，提升学生运用音乐实施干预的实操能力。 |
3 |
音乐治疗方法 |
2 |
32 |
第二学期 |
教授歌曲改编、器乐合奏、歌词创编等主流治疗技术。通过角色扮演与模拟实训，培养差异化干预方案设计、活动组织及现场引导能力。 |
4 |
音乐治疗临床应用 |
2 |
32 |
第二学期 |
围绕评估、设计、实施、评价全流程开展案例教学，并依托三甲医院及特教实践基地，组织实景观摩与基础实训，促进理论向临床转化。 |
学制学分与证书授予
学制：1年
学分：8学分
证书授予：学生在规定学习年限内完成微专业全部课程修读，成绩合格且修满8学分，经院系审核与学校复核通过后，可获得微专业修读证书。
师资团队
本微专业由医药健康学院院长谭杰文教授领衔，组建“院校双师”复合型教学团队。团队汇聚康复医学教授、音乐学院骨干教师，并特邀澳大利亚注册音乐治疗师（RMT）及广东省工伤康复中心等三甲医院一线专家亲授。全程坚持理论教学与实践实操并重，全方位保障教学质量。
报名、咨询方式
秋季学期微专业报名开课时间拟安排如下：
报名时间：9月23日15：00 - 9月28日9:00（通过教务系统报名）
注意：报名成功后需要参加面试，面试相关事宜会在“音乐治疗微专业招生咨询群”中发布通知。
2. 正式开课时间：10月17日（周六排课）
3. 打开微信扫描以下二维码进入咨询群，老师在线答疑：
如二维码过期请企业微信联系宋婧老师：
