在信息技术飞速迭代的时代，数据被誉为“新石油”。而在我们的校园里，就有这样一位默默躬耕于数据沃土的“掘金人”——侯珂珂副教授。她以代码为锄，以逻辑为种，在数据库与编程教学的原野上，日复一日地播种希望，收获成长。

课堂：让冰冷的代码开出思维之花

侯老师主讲的数据库与计算机编程类课程，始终把逻辑思维和数据库设计能力放在首位。她深知，对于信息资源管理（医学方向）的学生而言，清晰的逻辑比复杂的代码更重要，规范的数据库比花哨的界面更实用。每一堂课，她都精心准备，把抽象的关系模型、范式分解、SQL查询逻辑一层层“剥开”，带着学生从需求分析一步步走到数据落地。学生们私下常说：“侯老师的思路特别清楚，跟着她走，再乱的数据表结构也能理出头绪。”

无论是《数据库系统原理及应用》、还是《Python编程基础》《JAVA语言程序设计》等课程，侯老师始终坚持“启发式”教学：抛出问题、引导拆解、动手实践、复盘升华。她常说：“编程不是背代码，而是培养解决问题的‘骨架’。”在她的课堂上，学生们不仅学会了写程序，更练就了系统思维与工程习惯。

科研：反哺教学的活水之源

“教研相长，绝非空话。”侯珂珂老师用一串沉甸甸的数据为自己代言：近5年，她以第一作者或通讯作者发表学术论文18篇，其中SCI/SSCI收录6篇——包括JCR一区3篇、二区3篇；主持省部级项目2项、市厅级项目2项及校级项目8项；还以第一发明人授权发明专利1项。每一篇论文背后，都是无数个深夜调试代码、反复推演模型的日子；每一项课题之中，都藏着她对学科前沿的敏锐捕捉。

更难能可贵的是，她坚持将科研“养分”注入本科教学。最新的研究成果会变成课堂上的拓展案例，实验中的算法优化思路会演变为学生的创新设计课题。

以赛促学，以会拓界：带学生看见更远的风景

侯老师深信，技术的生命力在于实践与交流。她多次带领学生参加学科学术会议，让学生们站在国际学术海报前驻足研读。有学生感慨：“侯老师带我们看的不仅是论文，更是一个值得奔赴的未来。”

同时，她积极组织学生参与各类学科竞赛。从方案设计到现场答辩，她总是一遍遍陪学生打磨作品、推敲细节。她常说：“比赛不是为了一张证书，而是让你们在高压下真正检验自己的编程功底、逻辑思维和团队协作能力。”在她的悉心指导下，多名学生在相关学科竞赛中获奖，更在过程中收获了超越课堂的工程思维与抗压能力。

带领学生参加2024健康医疗大数据与人工智能前沿论坛会议

毕业不散场，一生师生缘：让育人延续到毕业后

侯老师的“教书育人”从不因学生离校而画上句号。她经常组织毕业生返校座谈，听听他们工作后的心得与建议。大家围坐在一起，聊技术难题，也聊职场成长。

毕业生返校座谈会

她还常常借着出差的机会，去往学生所在的城市，看看那些“撒出去的种子”长得好不好。这些真诚的相聚，不仅延续了师生情谊，更成为她优化教学的“源头活水”——毕业生们反馈的企业真实需求、技术痛点，被她悄悄融入教案，让课堂始终与行业同频。一届传一届，很多还未毕业的学弟学妹都会听说：“侯老师的课里，有咱们学长踩过的坑。”

与返校毕业生合影

与返校毕业生合影

荣誉为阶，步履不停：在求索中与学生共成长

潜心育人，收获认可。她先后荣获“十佳教师”、优秀党员、优秀班主任等称号，并在校级教师说课大赛、微党课比赛中斩获奖项。目前，侯珂珂老师正利用业余时间攻读博士学位。她说：“只有自己站得更高，才能为学生指更远的路。”而这群已经走出校园、却从未走出她视线的学生们，也在各自的岗位上，用一份份规范的数据字典、一个个提高工作效率的自动化程序，回应着当年课堂上的那句叮嘱：“逻辑是数据之魂，数据库是管理之基。”

在平凡中坚守，在数据里深耕，更在时光里守望。侯珂珂老师用数据库技术与管理逻辑构筑的教学世界、用真心编织的师生纽带，在科技与教育交汇的沃土上，书写着一位骨干教师不平凡的诗篇。

医药健康学院健康管理系供稿

文字、图片/由受访者提供

审核/魏洁书