在三尺讲台上，她温婉坚定，用专业为学生们点亮前行的路；在服务社会的实践中，她带领学生深入基层，将所学的专业技能转化为服务社会的力量。她将对教育的热爱、专业的坚守与社会的担当深度融合，在平凡的岗位上，用专业与爱助力特殊群体沟通无碍。她就是听力与言语科学系的骨干教师李妙副教授。

以爱为基，以改赋能

作为言语语言康复方向课程的主要负责老师，李妙老师主讲《言语科学基础》《语言康复学》《言语康复学》等核心课程。她深知言语语言康复的特殊性，课程兼具理论深度与实践属性，授课时敢于打破传统教学边界，将临床真实案例与专业理论深度融合，用通俗易懂的语言拆解晦涩的康复技术，用生动的演示破解实操难点。同时，她在教书育人的道路上始终保持进取之心，不断创新教学模式，牵头主持了多项省级和校级教育教学改革项目，聚焦课程教学和人才培养的痛点，探索“理论+实践+思政”三位一体的教学模式，推动课程内容与临床实践、行业需求精准对接，让教学更具针对性和实效性。

知行合一，践行担当

李妙老师始终坚持“学以致用、知行合一”，将专业教学与社会服务紧密结合，既注重培养学生的实践能力，又注重用专业力量回馈社会。她多次带领学生开展“三下乡”社会实践活动，将听力与言语康复的技术用于服务有听力言语语言障碍的特殊群体。在她的悉心指导下，学生们将课堂所学转化为服务社会的实际能力，既锤炼了专业技能，也增强了社会责任感和专业使命感。

指导学生参加康复实践

以赛促学，硕果累累

为进一步提升学生的专业技能与综合素养，李妙老师主动承担起学生竞赛指导工作，牺牲休息时间，全程陪伴学生备赛、打磨作品，用专业与耐心为学生保驾护航。在她的指导下，学生团队在第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级评选中脱颖而出，凭借贴合康复领域需求的优秀项目荣获省级二等奖，展现了我校学生的科研创新实力与专业素养；在第二届“东方听力杯”听力与言语康复学本科生知识与技能大赛中，她指导的学生凭借扎实的专业知识、娴熟的实操技能，在来自全国多所高校的百余名选手同场竞技中斩获第一名，用实力彰显了我校该专业的人才培养质量。这些成绩的背后，是她的悉心指导与无私付出，更是她对“以赛促学、以赛育才”育人理念的生动践行。

指导学生参加第二届“东方听力杯”听力与言语康复学本科生知识与技能大赛

关爱学子，亦师亦友

李妙老师始终坚信，每个学生都是独特的个体，尊重学生的成长规律，守护学生的成长初心。耐心倾听每一位学生的困惑，细心发现每个学生的优势和短板，因材施教，精准赋能。在课堂上，她鼓励学生大胆提问、主动探索，营造平等包容的学习氛围；课后，她的办公室永远都向学生敞开，无论是专业知识的答疑、科研方向的指引、还是升学就业的迷茫、生活中的烦恼，她都认真倾听、悉心开导。她注重培养学生的自信心和同理心，引导学生树立“用专业温暖生命”的职业信念，用温柔和坚定，陪伴学生从懵懂青涩走向成熟笃定。

李妙老师以温柔而坚韧的力量，在听力言语语言康复教育的沃土上深耕不辍；作为一名骨干教师，她以专业与担当，引领学生成长、推动学科发展、服务社会需求。她用爱心守护成长，用专业赋能未来，用坚守诠释师者本色，在平凡的岗位上绽放着巾帼风采，用一言一行诠释着“学高为师、身正为范”的深刻内涵，也为更多听力言语语言康复专业的学子点亮了前行的道路，守护着每一个“有声”的梦想。

医药健康学院听力与言语科学系供稿

文字、图片/由受访者提供

审核/郑亿庆、魏洁书、杨海弟